Fin d'Inscription : Le Bulletin d'Inscription doit être rempli, cacheté, signé et envoyé par email : Au minimum 15 JOURS OUVRÉS avant la date de formation.
Si vous avez un besoin URGENT et que vous souhaitez une date de formation plus proche que les sessions programmées (minimum 15 à 20 jours ouvrés à date de votre demande)
Un standard de règles utilisées par les régulateurs nationaux
Prendre en compte les risques opérationnels
Uniformiser le corpus réglementaire pour garantir le système bancaire
Mesurer plus finement les risques afin de rendre plus efficace l’allocation en fonds propres
2/ Maîtriser le fonctionnement et la méthode de Bâle II
Le pilier 1 : le principe de l’exigence en fonds propres :
le ratio de Mc Donough
le risque de crédit, le risque de marché et le risque opérationnel
Le pilier 2 : la surveillance prudentielle de la gestion des fonds propres :
le rôle du régulateur : le backtesting du pilier 1
les scenarii de crise économique
prise en compte des risques résiduels
Le pilier 3 : la mise en oeuvre d’une discipline de marché et de la transparence :
uniformisation des bonnes pratiques
la transparence financière
une meilleure lecture des risques pour un meilleur pricing
3/ Identifier les enjeux de Bâle II
Une réforme structurante :
pour la maîtrise de l’information au sein des établissements
pour l’organisation des process d’octrois et d’analyse
Un outil de pilotage de l’activité qui permet de mesurer contrepartie par contrepartie :
la consommation de fonds propres
la rentabilité des expositions
4/ Identifier les points de vigilance dans la mise en oeuvre de Bâle II
Des stress scenarii globaux :
non limités à des secteurs ou à des catégories de clientèle
non limités à un risque en particulier
Évaluation des risques de taux
5/ Bâle III enjeux et perspectives
Les spécificités du nouveau cadre international
Le calendrier et les exigences européennes CRD II, CRD III et CRD IV
Les chantiers à déployer pour atteindre la conformité
Quels impacts sur les pratiques, les processus et les outils ?
Approche Pédagogique
Approche Pédagogique
Pédagogie très opérationnelle fondée sur l'alternance entre théorie et pratique
Cas pratiques
Remise d’outils
Echanges d’expériences
Public Cible
Personnes Visées
Responsable opérationnel
Collaborateur impactés par Bâle II, impliqués dans sa mise en oeuvre ou souhaitant connaître les textes de Bâle II ainsi que les grandes lignes de la réforme de Bâle III
Dates
Dates
20 et 21 Juin 2024
26 et 27 Sept. 2024
12 et 13 Déc. 2024
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